Categoria: 2021
ENRICHMENT PROGRAMME ISTITUTO MARYMOUNT “HOW KIDS SAVE LIVES”
2021
Data di pubblicazione: 4 Novembre 2021
DOTT.SSA FRANCESCA VALENTI – GIOVEDI’ 4 NOVEMBRE 2021
CLASSE 2^ C PRIMARIA
Un piccolo contributo per tutta la nostra comunità, per tutti i nostri figli, perché sono il nostro futuro! E’ con questa dedica, scritta dalla nostra ospite, la Dott.ssa Francesca Valenti, anestesista rianimatore, che voglio iniziare a raccontarvi l’esperienza di arricchimento vissuta dagli studenti della 2^ C lo scorso 4 novembre.
La detta relatrice ha esposto gli studenti ad una lezione di educazione sanitaria.
Ha iniziato con alcune domande importanti ai bambini: come salvare una vita? Chi si occupa di salvare una vita? Solo i dottori lo fanno? Poi, ha fatto scoprire a tutti come anche i bambini possano imparare a riconoscere alcuni segnali in chi sta male e salvare loro la vita.
Basta solo sapere cosa fare e cosa non fare!
Come sempre accade nelle lezioni organizzate nell’ambito del progetto “Enrichment Programme”, gli studenti, inizialmente, hanno appreso le caratteristiche della professione svolta dall’ospite; in seguito, sono stati accompagnati in un percorso specifico della professione medica, con particolare riferimento, in questo caso, al riconoscimento dei segnali d’allarme ed alla definizione di una catena di eventi ed atti che contribuiscono a salvare una vita:
- riconosco qualcuno che non sta bene;
- allerto un adulto;
- l’adulto potrà chiamare il numero unico delle emergenze (112).
A questo punto, è stata presentata agli studenti una simpatica e dolce marionetta, Mr Coniglio, con la quale tutti hanno provato alcune manovre di rianimazione, almeno adatte all’età dei nostri piccoli studenti.
Infine, ad ogni partecipante alla lezione sono stati consegnati un attestato di “bravo soccorritore” ed una medaglia. L’intera classe ha anche ricevuto in dono due libri.
Il primo è “Un pic-nic mozzafiato”, realizzato dall’IRC-Italian Resuscitation Council nell’ambito del progetto “Kids save lives” e sostenuto dall’Organizzazione Mondiale della Sanità per la diffusione delle conoscenze base del primo soccorso nelle scuole e fra i ragazzi. La fiaba insegna come, in caso di arresto cardiaco ed ostruzione delle vie aeree, ognuno di noi può salvare una vita con pochi gesti: basta impararli. Il più presto possibile e, magari, giocando.
Il secondo è “Flora e Ulisse” di Kate Di Camillo, in cui uno scoiattolo viene risucchiato da un’aspirapolvere e la piccola Flora lo salva praticandogli la rianimazione cardiopolmonare. Dopodiché, lo scoiattolo diventa un supereroe.
Questa lezione di Enrichment lascia in tutti noi un profondo senso di consapevolezza, ben esplicitato dall’ IRC-Italian Resuscitation Council: Solo diffondendo le conoscenze per riconoscere l’arresto cardiaco e iniziare le manovre salvavita, è possibile contrastare questo problema sanitario molto diffuso. Questo è un piccolo passo, ne stiamo facendo molti altri. Se questa fiaba per magia aiuterà tutti voi che l’avete letta a non aver paura di intervenire in caso di emergenza, i nostri sogni diventeranno realtà”.
Marina Pace
ENRICHMENT PROGRAMME ISTITUTO MARYMOUNT- “TUTTI INSIEME PER CREARE IL NOSTRO FILM”
2021
Data di pubblicazione: 3 Novembre 2021
“TUTTI INSIEME PER CREARE IL NOSTRO FILM”
CARLO MACCHITELLA-VENERDI’ 22 OTTOBRE 2021
CLASSE 2^ C PRIMARIA
Venerdì 22 Ottobre, l’Istituto Marymount ha inaugurato la ripresa degli incontri per il progetto “Enrichment Programme”.
Al primo appuntamento ha partecipato il noto produttore cinematografico Carlo Macchitella, grazie al quale gli alunni della 2^C della scuola Primaria hanno avuto la possibilità di vivere un’esperienza extracurriculare di esplorazione del fantastico mondo del Cinema.
Il Sig.Macchitella, mediante alcuni video ed una presentazione, ha catapultato gli studenti in un gigantesco ed avvincente sogno.
Sì, perché, come il nostro ospite ha spiegato, i film nascono da una storia, da un sogno che prende vita sullo schermo grazie alla sinergia di tanti professionisti, ognuno con un compito specifico. Dallo sceneggiatore al costumista, dal montatore al tecnico effetti speciali, dal compositore al regista, e così via via proseguendo alla scoperta di ogni specifico settore. Il tutto attraverso un viaggio a ritroso, partito dalla visione del prodotto finito attraverso un video montato con vari trailers ed un altro realizzato per i piccoli interlocutori.
Ogni “personaggio” si è rivolto direttamente agli studenti, spiegando il proprio lavoro. Così, nel giro di pochi minuti, sono apparsi sullo schermo Marco Manetti (Manetti Bros), Serena Rossi e tanti altri abitanti del pianeta Cinema per parlare ed interagire con tutta la 2^ C.
I piccoli studenti, come sempre, hanno accolto l’invito a calarsi nella nuova atmosfera per esplorare appieno il settore della creazione di un film, fino ad immedesimarsi ciascuno in un ruolo esprimendo la propria preferenza su chi, tra le figure conosciute, avrebbero voluto essere se dovessero far parte di un team cinematografico.
Le risposte sono state varie ma la maggior parte degli studenti è stata affascinata dal tecnico degli effetti speciali, al punto da “pretendere” dal nostro ospite precise ed esaustive spiegazioni su come fosse stata girata la scena della bicicletta volante nel film E.T..
Il racconto del Sig. Macchitella, al termine della sua lezione, ha letteralmente catapultato tutti a migliaia di chilometri di distanza. Ed a Los Angeles, ognuno dei presenti ha ricevuto il simbolo per eccellenza del mondo cinematografico, una statuetta dell’Oscar.
Marina Pace
Marymount High School Via Livorno 91 Sabato 23 ottobre
La scuola sarà aperta dalle 9:30 alle 12:30.
E’ possibile prenotare uno slot orario in cui si visiterà la scuola nella misura di due persone massimo (un genitore ed un alunno).
9:30-10:15
10:30-11:15
11:30-12:15
Clicca qui per le prenotazioni
All’ingresso sarà misurata la temperatura e gli adulti dovranno esibire il green pass (obbligatorio).
90° Anniversario Marymount: Celebrating the past, committed to the future, so that all may have life!
2021
Data di pubblicazione: 7 Ottobre 2021
Si conclude oggi, 7 ottobre, il 90° Anniversario del nostro Istituto, ricorrenza che è stata celebrata questa mattina con una Santa Messa, per ragioni di sicurezza, nella palestra della nostra scuola.
La celebrazione si è svolta alla presenza delle classi III della scuola secondaria di primo grado e delle classi V della scuola secondaria di secondo grado, ma tutti sono stati invitati a prendere parte a questo momento importante e di condivisione collegandosi via web all’evento:
La celebrazione si è svolta alla presenza delle classi III della scuola secondaria di primo grado e delle classi V della scuola secondaria di secondo grado, ma tutti sono stati invitati a prendere parte a questo momento importante e di condivisione collegandosi via web al seguente link (dove ora è possibile rivivere l’evento):
Una mattina ricca di emozioni e iniziative, che si è conclusa con altri due momenti speciali: per l’occasione, infatti, insieme agli alunni delle classi V della scuola primaria, è stato piantato nel nostro giardino un cedro del Libano; infine, in ricordo di questo importante giorno, è stata svelata la targa commemorativa posta su di una facciata interna del Bèziers Hall (Castello) alla presenza degli alunni del Kindergarten.
Buon compleanno Marymount!
Durante un’ora di supplenza non ci siamo fatti scappare l’occasione di fare un’attività che mescolasse l’arte e il digitale. La proposta è stata quella di remixare, ovvero modificare, alcune foto di ombre inviate in Classroom. Ogni studente poteva scegliere quale foto, anche più di una, ispirasse la sua creatività, poi utilizzando l’App Tayasui Sketches School l’ha modificata secondo il proprio gusto. Questa è una attività nata durante il primo lockdown grazie ai ricercatori del Tinkering Studio del museo delle scienze Exploratorium di San Francisco, che proposero questa attività libera su Twitter per cercare di rasserenare un po’ quei momenti difficili. Un utente postava una foto di ombre e poi chiunque poteva scaricarla, modificarla e twittarla nuovamente con l’hashtag #LightUpOurDays. Nei nostri iPads di scuola abbiamo usato l’App menzionata, ma si può fare semplicemente usando la funzione modifica del proprio cellulare. E’ un’attività divertente, semplice, coinvolgente e molto creativa. Ogni volta che la propongo in classe poi i bambini aguzzano la vista e cercano sempre di guardare oltre nelle ombre che vedono in giro. Di seguito troverete le ombre proposte da remixare e i lavori consegnati dai bambini di 5B dopo un’ora molto creativa, non vi sembra incredibile che l’ombra di una molletta per il bucato sia stata trasformata in Batman? Se volete cimentarvi scaricate una foto di ombra, cliccate il tasto modifica e disegnate sopra di esse quel che immaginate, buon divertimento!
Maestra Paola
Secondo il calendario lunisolare cinese martedì 21 settembre era il quindicesimo giorno dell’ottavo mese lunare, giorno dedicato alle celebrazioni della Festa di metà autunno; la brillantezza e la bellissima rotondità della luna, simbolo anche dello “stare insieme”, vengono tradizionalmente festeggiati gustando con i parenti e con i familiari i tradizionali dolci di luna 月饼.
Anche noi a scuola, come ogni anno, ne abbiamo parlato ricordando la leggenda di Chang’e e Houyi e parlando di come viene oggi vissuta questa tradizione, seconda festa più sentita dopo quella del Capodanno cinese. Non potendo far merenda con i veri “dolcetti si luna” li abbiamo costruiti con il cartoncino ed abbiamo realizzato dei piccoli poster che ricordano la festa, oltre a vedere le fasi lunari ed apprendere chiaramente la parola 月 yuè di luna.
Maestra Paola
Avete mai sentito parlare di una cucina di fango? La Mud kitchen, “cucinetta di fango”, ha permesso ai bimbi della scuola dell’Infanzia di mettere in moto la fantasia attraverso un progetto di outdoor education. Si tratta di una combinazione tra gioco simbolico e all’aperto, dove i più piccoli possono manipolare elementi naturali (quali, ad esempio, terra, acqua e fango) come fossero ingredienti.
Come sottolineato dall’insegnante Lidia Tavani un tassello, questo, che fa parte di un progetto educativo più ampio legato alla promozione di una quotidianità “plastic free” per incoraggiare e coinvolgere, anche le famiglie, in un percorso di sostenibilità e attenzione all’ambiente.
Una cucinetta il cui obiettivo è quello di essere incentrata sul riuso di oggetti di acciaio, alluminio o legno, provenienti dalle nostre case, e che qui hanno trovato e troveranno una nuova vita nelle attività di gioco all’aria aperta.
Così l’area dei laboratori ha accolto sassi, bastoncini, foglie, aghi di pino, pigne che gli allievi, sperimentando lo spirito di collaborazione, hanno poi catalogato. Non sono mancati momenti di riflessione per ripensare alle azioni appena svolte rappresentandole su carta.
È quindi arrivato il momento di cucinare e preparare insieme qualche ricetta! Uno stimolo per la coordinazione motoria e per la creatività dei bambini che hanno trasformato i sassi in cioccolato bianco, le foglie in pasta, il fango più denso in impasto da stendere col matterello, quello più liquido in brodo e caffè.
Alla fine tutto torna al suo posto: con piccoli, grandi gesti di cura e ordine e la condivisione delle “buonissime ricette inventate” che vengono raffigurate su di un foglio.
Un “momento per celebrare l’importanza del ruolo svolto dai nonni all’interno delle famiglie e della società in generale”: con questa motivazione oggi, 2 ottobre (data scelta poiché coincide con il ricordo liturgico degli angeli custodi), si celebra la “Festa nazionale dei Nonni” istituita con la legge n. 159 del 31 luglio 2005.
In occasione di questa giornata, infatti, le scuole di ogni ordine e grado, nell’ambito della propria autonomia didattica e organizzativa, sono invitate dal MIUR ad effettuare un approfondimento sulle “tematiche relative alle crescenti funzioni assunte dai nonni nella famiglia e nella società”, anche in collaborazione con le amministrazioni regionali, provinciali e comunali.
L’obiettivo è quello di dare vita ad una parentesi di riflessione nelle classi per promuovere dibattiti e approfondimenti che prevedano – ove possibile e nel rispetto di tutte le vigenti misure di sicurezza – la partecipazione dei nonni, quali portatori di memoria, esperienza e di diversi percorsi di vita che possano aiutare gli studenti nel loro cammino educativo e di crescita per uno sguardo più consapevole verso il futuro.
Un’occasione importante, dunque, per rafforzare il legame tra le generazioni. Nella tradizione cattolica, inoltre, i patroni dei nonni sono i santi Gioacchino e Anna, genitori di Maria e nonni di Gesù, che vengono celebrati il 26 luglio: proprio in relazione a tale ricorrenza, Papa Francesco ha stabilito, ogni quarta domenica di luglio, la Giornata Mondiale dei Nonni e degli Anziani.
Il libro “The Dot” di Peter H. Reynolds è ormai da anni fonte di ispirazione e diffusione della creatività tra bambini e ragazzi. Il 15 settembre si celebra in tutto il mondo questa lettura con attività che permettono di esercitare la propria creatività ed immaginazione. Anche noi nella nostra scuola non ci siamo fatti sfuggire l’occasione e dopo la lettura in inglese del libro abbiamo sperimentato diverse attività molto apprezzate dai bambini.Nelle attività svolte abbiamo realizzato quadri a partire da un punto proprio come la bambina del libro, abbiamo colorato dei dots in realtà aumentata usando l’App Quiver, abbiamo realizzato quadri digitali con l’App Tayasui Shetckes School, abbiamo realizzato GIF animate con punti colorati usando Keynote e non è mancata anche la sfida manuale con l’obiettivo di costruire la torre più alta di tutti usando solo 20 cartoncini e 20 stickers a forma di punto. L’unica cosa che ci manca quando realizziamo questi progetti è il tempo, perché i bambini continuerebbero all’infinito, ma non sanno quante altre sorprese ed avventure ci aspettano in questo anno scolastico.Concludo con la frase della maestra della bambina del libro che dice “Fai un punto e vedi dove ti porta” , che sia l’augurio di esprimere la propria creatività in questo nuovo anno scolastico.
Maestra Paola
